Los alumnos de la educación superior abierta no ingresan de forma periódica a sus sesiones dentro de la plataforma, lo que se ve reflejado en un aprovechamiento académico desfavorable, pues no existe una calidad en su desempeño académico.
Considero que en la universidad en línea, existen distintos problemas a los que se debería poner mayor atención, algunos de ellos, los explico a continuación:
- Dimensión didáctica. Los alumnos no invierten el tiempo suficiente para llevar a cabo un proceso enseñanza aprendizaje de calidad.
- Dimensión de la generación del conocimiento. Gracias a la falta de inversión de tiempo durante el proceso enseñanza-aprendizaje, los alumnos no generan el verdadero conocimiento, lo cual se verá reflejado en su desempeño como profesionales.
- Dimensión comunicacional. No existe una comunicación efectiva entre compañeros de carrera. El trabajo en equipo no se realiza de la forma más óptima.
Para una buena práctica educativa es necesario considerar las dimensiones mencionadas como un todo que conforme la dimensión Institucional, por lo cual no es posible involucrar el empleo de una sola dimensión.
Propuesta para solucionar mi problema prototípico:
- Acceder a una plataforma mejor organizada.
- Establecer un estándar de las horas por día.
- Incluir cronogramas y plan de trabajo para los alumnos.
- Enfatizar y promover el trabajo en equipo y la comunicación tanto con facilitadores y alumnos.
Aspectos que me gustaría tratar para mejorar mi práctica educativa:
- Promover o fomentar la disciplina del trabajo en equipo.
- Incentivar a los alumnos para que se interesen por la entrega de actividades en tiempo y forma.
- Promover el uso de foros educativos para la aclaración de dudas.
- Establecer normas de comunicación para lograr el proceso enseñanza-aprendizaje
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